В Гомеле появится новый родительский маршрут, чтобы подвозить детей из Шведской Горки в школы Советского района и обратно

Новый микрорайон областного центра активно застраивается, молодые семьи заселяются в благоустроенные квартиры. Для маленьких гомельчан администрация города делает все, чтобы организовать удобные родительские маршруты, а дорога от школы до автомобильной остановки была безопасной.

В прошлом учебном году открыто три родительских маршрута для юных жителей Шведской Горки и их родителей. В сентябре 2024-го появился еще один. Автобус №29 забирает деток и родителей и подвозит в учреждения образования Советского района, которые не загружены полностью и имеют возможность принять дошколят и школьников нового микрорайона.
Как подчеркнула начальник управления образования горисполкома Светлана Аминова, с сентября прорабатывается вопрос о создании нового маршрута. Речь идет о тех ситуациях, когда школы находятся в отдалении от остановки родительского маршрута и детям приходится переходить несколько дорог. Изучив возможности, в ближайшее время планируют обустроить новые остановочные пункты и запустить еще один автомобильный маршрут от Шведской Горки в Советский район.
Что важно отметить, дело это небыстрое. Ведь подвоз детей должен быть не только удобным по времени, но прежде всего безопасным. Это касается освещенности дорог в темное время суток, оборудования остановочных павильонов и пешеходных переходов, при необходимости – обустройства пешеходных дорожек.
Уже начаты работы по установке первого остановочного пункта нового маршрута. Ученикам средней школы № 32 не придется переходить дорогу от автобуса до школы. Появится пешеходная дорожка от остановки к СШ № 43. Комфортнее станет шагать к знаниям и для ребят из СШ № 17. Там также будет остановочный пункт и дорожка с освещением.
– Подвоз детей организован не только для маленьких гомельчан из Шведской Горки. В Гомеле работает 11 родительских маршрутов. Они обеспечивают дошколятам и школьникам комфортную дорогу из Новой Жизни, Романовичей и Красного Маяка до учреждений образования и обратно, – резюмировала Светлана Аминова.